TERAPIA RESTRICTIVA
Ya no hacemos sesiones de terapia
restrictiva específicas de manipulación repetitiva de objetos.
Ahora, como mi hijo ya tiene desarrolladas habilidades suficientes en
la mano izquierda, lo que hacemos es juegos y actividades con la mano
no afectada restringida.
Por ejemplo mi hijo siempre come con la
mano izquierda, tenga o no tenga el guante restrictivo puesto, y usa
la mano derecha de apoyo para sujetar el plato, coger el pan, etc.
También desde siempre le hemos
acostumbrado a que pinte o escriba con la mano izquierda. Ahora que
acaba de empezar segundo de primaria, y ya tiene deberes, los hace
con la mano izquierda. En el colegio escribe con la mano derecha
porque le resulta mas cómodo, pero en casa siempre escribe con la
mano izquierda.
El niño a veces protesta un poco y
quiere hacerlo con la mano derecha, pero no hay que ceder y hay que
ser constantes. Si un día cedemos y hace los deberes con la mano
afectada, después querrá otro día, y así hasta que pierda ese
habito.
Creo que integrar de forma activa la
mano afectada en este tipo de actividades diarias es el único camino
a largo plazo para mantener lo ganado en la rehabilitación y que no
se atrofie la mano afectada.
Como dato diré que actualmente, si ves
un ejercicio o dibujo de mi hijo hecho con la mano derecha y otro con
la mano izquierda, prácticamente no notas diferencia. Hay pequeñas
diferencias pero te tienes que fijar mucho.
Otras actividades que hacemos solo con
la mano izquierda son: badminton, tenis, jugar a la wii, jugar al
hockey con patines, juegos de mesa, jugar al Lego (aunque a veces
necesita ayuda), jugar con coches, etc. En definitiva todos los
juegos que pensamos que se pueden hacer con una sola mano, y que
adaptamos para que formen parte de la rehabilitación. Todo
practicado en casa de momento.
